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6-18歲是少年兒童個性品德形成的關鍵期，換句話說，一個人的氣質、性格、能力及道德水平主要是在這個時期形成并逐漸穩定下來的。學校高度重視學生個性思想品德培養，結合學生身心發展特點，秉持“以文化人，以武育人”的人才培養理念，實施“學生主體發展性德育模式”：以“五教會”（即：教會學生學習，教會學生生活，教會學生做人，教會學生做事，教會學生創新）為核心；以良好文明習慣養成和正確的“三觀”（人生觀、世界觀、價值觀）教育為主線，以基本道德規范、基本政治觀點的形成為主要內容；以全員育人、全面培養、全程滲透、全方位管理為德育工作原則；做到養成教育經?；?、思想教育系列化、學生管理自主化、教育活動開放化、心理教育實效化、教育渠道網絡化；做到學生常規管理常抓不懈、文體活動豐富多彩，積極營造規范、和諧、整潔、優美的校園文化氛圍；努力讓每一個學生成為品德高尚、行為文明、人格高尚的人，讓“崇文尚武，養習成品”的校訓在學校生根結果，每一個學生文武雙修，德技雙馨，身體強壯，心理健康，每個人未來都有一個超越家長預期的發展出路，實現學生“發展出彩，人生出彩”的辦學宗旨。
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